REFERENTIELIJST

• Bossers, B., Kuiken, F., & Vermeer, A. (2015). Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs. Bussum: Coutinho.
• Brosens, V., Nouwen, N. (1997). De competenties van de vormers van leraren vreemde talen. Romaneske 2: 33-39.
• BVNT2 (2019). Competentieprofiel & Certificering van docenten NT2. Geraadpleegd via www.bvnt2.org/app/uploads/2019/04/Competentieprofiel_maart_2019.pdf.
• Cambridge Assessment English (2018). Framework competency statements.
• Eaquals (2016). The Eaquals Framework for Language Teacher Training & Development. Geraadpleegd via www.cambridgeenglish.org/Images/172992-full-level-descriptors-cambridge-english-teaching-framework.pdf.
• European Centre for Modern Languages for the Council of Europe (z.d.). Teacher and learner competences. Geraadpleegd via www.ecml.at/Thematicareas/Teachercompetences/tabid/1934/language/en-GB/Default.aspx
• Fuchs, S. & Kalsbeek, A. van (1998). Profiel van een docent Nederlands als vreemde taal in het buitenland. Advies aan de Nederlandse Taalunie.
• ITTA UvA (2019). Concrete uitwerking competentieprofiel ISK NT2-docent. Geraadpleegd via www.itta.uva.nl/upload/files/Uitwerking_Competentieprofiel_ISK_NT2-docent_190417.pdf.
• Kwakernaak, E. (2015). Didactiek van het vreemdetalenonderwijs. Bussum: Coutinho.
• Kalsbeek, A. van, Heijne, N., & Verbruggen, K (2009). Digitaal handboek voor docenten Nederlands als Vreemde Taal. Geraadpleegd via www.digidact.org.
• Liemberg, E., Janssen-Van Dieten, A. & Coumou W. (2010). Competentieprofiel Docent Nederlands als Tweede Taal (NT2) & Handleiding bij het portfolio ‘Competent NT2-docent’. Geraadpleegd via www.academia.edu/38008427/Competentieprofiel_Docent_Nederlands_als_Tweede_Taal_NT2_and_Handleiding_bij_het_portfolio_Competent_NT2_docent.
• Meesterschapsteam Moderne Vreemde talen (2018). Visie op de toekomst van het curriculum. Geraadpleegd via www.modernevreemdetalen.vakdidactiekgw.nl/wp-content/uploads/sites/6/2018/03/Aanbevelingstekst-MT-MVT.pdf.
• Paus, H., Rymenans, R. & Van Gorp, K. (2006). Dertien doelen in een dozijn. Een referentiekader voor taalcompetenties van leraren in Nederland en Vlaanderen. Den Haag. Nederlandse Taalunie.
• Profiel NVT Docent Caribisch Gebied. https://taalunie.org/informatie/304/producten-project-nvt-carib
• Richards, J. (2015). Competence and Performance in Language Teaching. Geraadpleegd via www.cambridge.org/elt/blog/2015/11/24/competence-performance-language-teaching-introduction/
• Van den Branden, K. (2008). Naar een competentieprofiel voor Docenten Nederlands als Vreemde Taal. Sneuveltekst.
• Vanhooren, S. & Wulftange, L. (2020). De taalcompetente leraar. Een referentiekader voor taalcompetenties van leraren in Nederland en Vlaanderen. Den Haag: Nederlandse Taalunie.